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KURSBEGINN SEPTEMBER 2012 |
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| . . . auch psychomotorische Entwicklungsbegleitung genannt . . . |
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orientiert sich am gesunden Menschen und seinem Bewegungsbedürfnis |
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Motopädagogik ist ein ganzheitliches und lebensabschnittsübergreifendes Konzept, |
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das sich mit der Bedeutung der Bewegung für die Entwicklung der Persönlichkeit beschäftigt. |
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Die Motopädagogin orientiert sich an den individuellen Stärken des Einzelnen. |
| Sie will dem Menschen jeden Lebensalters Beziehung, Raum, Zeit und Inhalte zur Verfügung stellen |
| und den individuellen Entwicklungsprozess begleiten und unterstützen. |
| Die unterschiedlichen Zielgruppen sollen durch gezielte Spiel-, Sport- und Arbeitsaufträge |
| zur Erweiterung ihrer Kompetenzbereiche angeregt werden. |
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AUFBAU EINER STUNDE |
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( Im Turnsaal, im Wald, auf einer großen Wiese, im Schwimmbad, auch mal Zwischendurch im Gruppenraum oder Klassenzimmer . . .) |
| Extensive Phase:Auspowern! Freude am gemeinsamen (Beziehungs-) Spiel, Bewegungsimpulse in jeder Form, |
| Intensive Phase: Arbeitsauftrag und /oder Material geben Bewegungsimpulse |
| Entspannungsphase: Reflektieren und Erinnern cool down verinnerlichen |